Hoonuit
منصة تعلّم للمعلمين، منظّمة حول ثلاثة أفعال
تقدّم Hoonuit التطوير المهني عبر الإنترنت للتربويين. يستخدمها المعلمون لبناء المهارات، وكسب ساعات التطوير، وجمع السجلات والشارات التي تطلبها مناطقهم التعليمية. وكان المحتوى موجوداً بالفعل: آلاف المقاطع القصيرة والتمارين والتقييمات. أما عملنا فكان البنية المحيطة به، على الحاسوب وعلى الهاتف.
يمارس المعلمون التطوير المهني في الوقت المتبقي لديهم، غالباً في جلسات قصيرة بين التزامات أخرى. ويحتاجون إلى معرفة ثلاثة أمور بسرعة: ما المطلوب منهم، وكم سيستغرق، وما الذي سيحصلون عليه في النهاية. والمكتبة الكبيرة تجعل الإجابة عن هذه الأسئلة أصعب. وكان على المنصة أن تخبر المعلم بدقة أين يقف، على كل مستوى، دون أن تطلب منه قراءة فهرس.
منحنا المحتوى ثلاثة مستويات، ومنحنا كل مستوى الشكل نفسه. المسار برنامج دراسي، ووحدة التعلّم موضوع واحد داخله. وداخل كل وحدة يُقسّم العمل دائماً بالطريقة نفسها: LearnIt للدروس المصورة، وDoIt للتطبيق، وProveIt للتقييم.
يحمل كل مستوى بطاقة الملخص نفسها: ما المشمول، وكم يستغرق، وكم أُنجز، وما الذي يُكسبه. والمعلم الذي يفهم صفحة واحدة يفهمها جميعاً.
الواجهة هادئة. شارة أرجوانية واحدة تحدد الأعداد، والأزرق يحدد الاختيار الحالي والإجراء التالي.
تبدأ لوحة التحكم بمسارات المعلم. تذكر كل بطاقة عدد الوحدات الإلزامية والاختيارية، وما إذا كان المسار يمنح شارات أو ساعات معتمدة. والمكافآت التي لا يقدمها المسار تظهر مشطوبة لا مخفية، لتبقى البطاقات قابلة للمقارنة. وتليها أدناه الوحدات الأكثر رواجاً، مجمّعة حسب المادة.
تقرن صفحة المسار الوصف ببطاقة ملخص ثابتة: الوحدات الإلزامية والاختيارية، والوقت اللازم لكل منها، والتقدم حتى الآن، وما يُكسبه الإكمال. ويُسرد المنهج أدناه، والوحدات الإلزامية أولاً.
تستخدم وحدة التعلّم التخطيط نفسه. وتحصي بطاقة الملخص الآن أنواع العمل الثلاثة داخلها: مقاطع LearnIt، ومهام DoIt، وتقييمات ProveIt، لكل منها وقتها وتقدمها.
LearnIt
يفتح الدخول إلى الوحدة مشغّل الفيديو. يشغل الفيديو الجانب الأيسر، وتبقى قائمة الدروس مفتوحة على اليمين، مقسّمة إلى فصول، مع مدة كل درس. وتنتقل ثلاث علامات تبويب في الأعلى بين التعلّم والتطبيق والإثبات دون مغادرة الوحدة.
يمكن إكمال التمارين في المتصفح، أو تنزيلها ورفعها لاحقاً. وتظهر الأعمال التي يختار المعلمون مشاركتها في قائمة، فيصبح التمرين وسيلة لرؤية كيف تناول الزملاء المهمة نفسها.
يعيد التقييم نتيجة، وبجوارها كل سؤال أُجيب عنه خطأً مع الإجابة التي قُدّمت. وتُحفظ المحاولات السابقة، ويمكن للمعلم المحاولة مجدداً في أي وقت.
يحافظ التخطيط على الجوال على الترتيب نفسه والبطاقات نفسها. تُمرّر المسارات أفقياً، وتصبح علامات تبويب المواد قائمة واحدة، وتضع صفحة المسار الملخص أسفل الوصف.
على الشاشة الصغيرة ينتقل الفيديو إلى الأعلى وتمتد قائمة الدروس أسفله. وتنتقل علامات التبويب الثلاث إلى الحافة السفلية، في متناول الإبهام.
يستطيع معلم لديه عشرون دقيقة أن يفتح المنصة، ويرى المطلوب، وينجز جزءاً منه.
هل لديك مشروع في ذهنك؟
نتولى عدداً محدوداً من المشاريع كل ربع سنة. أخبرنا بما تبنيه.
تواصل معنا ←